Atividade 4

A Blogquest escolhida foi a de Software Livre Educacional, pois se trata de um tema que tem uma grande importância no processo ensino-aprendizagem desde sua concepção até sua utilização na sala de aula. Promovendo uma motivação por parte dos alunos, despertando o gosto pelo aprendizado. Este blogquest também promove debates entre professores para chegar a um melhor método para passagem de conteúdos.

Atividade 3

http://whoknewtv.blogspot.com/

Atividade 2

http://julyanmr.webnode.com/

Atividade 1

A Pesquisa na Internet

Primeiramente é preciso orientar o aluno a respeito das pesquisas feitas na internet, onde ele possa saber diferenciar uma pesquisa de um “copiar e colar”, e também que ele tenha a consciência que na internet há inúmeros conteúdos, e nem sempre esses conteúdos são informações que possam ser aproveitadas.
Depois das orientações o professor irá passar a atividade, ele dividirá a turma em grupos, onde cada grupo receberá um conteúdo diferente, onde os alunos irão fazer uma pesquisa que será apresentada em sala de aula numa determinada data escolhida pelo professor.

Web 2.0

Ferramentas Web 2.0 utilizadas na educação:


Blog: Pela facilidade de edição, uma vez que não são necessários conhecimentos técnicos de construção de páginas, os blogs são uma excelente ferramenta educacional que permite a professores e alunos publicarem na Internet textos, narrativas, registros de aprendizado, notícias, poemas, análise de obras literárias, opinião sobre atualidades, relatórios de visitas e excursões de estudos, fotos, desenhos, vídeos e o que mais a imaginação permitir. A partir do sistema de comentários, o visitante é convidado e emitir sua opinião sobre os posts ou publicações, fazendo com que os alunos reflitam mais profundamente sobre os conteúdos, o que favorece o desenvolvimento do pensamento crítico, da reflexão, da leitura e, conseqüentemente, da escrita.


Wikipedia: Enciclopédia coletiva de conteúdos, ou seja, escrita por várias pessoas de diversas regiões do mundo, todas elas voluntárias. Por ser livre, qualquer artigo dessa obra pode ser transcrito, modificado e ampliado, desde que preservados os direitos de cópia e modificações. Sendo assim um site que possui conteúdos de grande importância e definições de vários assuntos. Este inclui imagens, páginas de usuários, páginas de discussão, categorias, predefinições, páginas de gestão dos projetos, sendo voltado para a educação.Comportando um conjunto de conhecimentos em que os alunos podem pesquisar conteúdos aplicados em sala de aula


Prezi: É uma ferramenta on-line para a elaboração de apresentações. O interessante é que elas não são elaboradas com slides após slides como no PowerPoint ou similares on-line. No Prezi há uma tela em branco e você vai adicionando livremente os quadros com texto, imagem, vídeo ou arquivos (do excel, pdf e flash) e depois, com o recurso path, monta a seqüência da apresentação. Também são interessantes os efeitos de zoom e animação.


Flickr: O Flickr é um site onde são publicadas imagens fotográficas, desenhos e ilustrações. Ele é caracterizado também como rede social, pois há uma grande interatividade por parte dos usuários. O Flickr permite aos usuários criarem álbuns para armazenamento de suas fotografias, onde se organiza e classifica as fotos predominantemente por meio de categorias.

Indicadores da Internet Brasileira

A sociedade da informação é hoje uma realidade inquestionável para uma parcela significativa da população brasileira. À medida que ela se desenvolve, cresce a preocupação do governo e de parcelas organizadas da sociedade civil em relação ao acesso às novas tecnologias da informação e da comunicação, consideradas atualmente um pressuposto para a participação democrática na sociedade. Para a elaboração desses dados, são feitas pesquisas sobre disponibilidade e o uso da internet no Brasil, divulgando análises e informações periódicas sobre o desenvolvimento da rede no país. Onde são abordadas questões como:

• A proporção de indivíduos que já acessaram a internet
• Freqüência do acesso individual à internet
• Local de acesso individual à internet
• Tempo gasto na internet por semana
• Propósitos das atividades realizadas na internet
• Proporção de indivíduos que usam a internet para se comunicar
• Atividades desenvolvidas na internet
• Comunicação
• Proporção de indivíduos que usam a internet para buscar informações
• Atividades desenvolvidas na internet
• Busca de informações e serviços on-line
• Proporção de indivíduos que usam a internet para o lazer
• Atividades desenvolvidas na internet
• Lazer
• Proporção de indivíduos que usam a internet para serviços financeiros
• Motivos pelos quais nunca utilizou a internet

Comentario da Atividade 4

Ótimo trabalho!
Que o aluno pode interagir e complementar a ativadade, criando suas proprias questões!

pattyirene.blogspot.com

Software Educacional

Um Software Educacional é um programa que possui objetivo de ensino-aprendizagem através de uma metodologia. Este software por sua vez amplifica a potencialidade na capacitação e aperfeiçoamento de alunos, professores e das próprias instituições de ensino desde que o professor tenha uma metodologia adequada ou adaptada a situações específicas de aprendizagem, desse modo o software vai auxiliando no processo ensino aprendizagem.

O professor busca no software, além de tecnologia, mas uma ajuda na didática, agregando uma nova tecnologia. O professor também precisa ter em mãos um software que estimule a criatividade dos alunos e auxilie no processo de desenvolvimento do raciocínio e estruturação do pensamento. Além disso, ele precisa ter uma boa metodologia, pois de nada adiantaria se o mesmo não utilizar esta ferramenta de maneira dinâmica, criativa e participativa.

Um software de qualidade tem que possuir cenários e propostas coerentes com o dia-a-dia do aluno, e oferecer condições para o mesmo participar de forma ativa do processo criativo e que torne o aprendizado mais real, através da prática.

Para a escolha de um software é imprescindível que ele estimule a criatividade auxiliando no processo de desenvolvimento do raciocínio e estruturação do pensamento e que respeite o processo de maturação do aluno. O professor nem sempre é o produtor do software que ele usa, pois a maioria deles tem apenas a didática e não conhecimento necessário para a realização desse software. E para tornar a produção de softwares nas escolas uma atividade economicamente possível, adequada á formação profissional dos professores é fundamental que o haja um treinamento para eles e que a escola possua um laboratório bem equipado.